INSTITUTIONS PUBLIQUES / ÉDUCATION À L’ENVIRONNEMENT
National Environmental Education Program
Happy Orbis prépare un programme national d’éducation à l’environnement destiné aux gouvernements et aux institutions publiques. Ce programme vise à rapprocher les connaissances scientifiques de la vie quotidienne grâce à des apprentissages pratiques, aux échanges internationaux et à des activités adaptées aux réalités locales.
Une éducation pratique à l’environnement pour tous.
Nous invitons les partenaires nationaux potentiels à engager le dialogue.
À propos du programme
Notre objectif est d’aider chacun à comprendre les défis environnementaux et à prendre des décisions éclairées à l’école, au travail et au sein de sa communauté. Notre approche est non partisane, fondée sur les connaissances scientifiques et tournée vers des actions pratiques et volontaires.
Pourquoi collaborer avec Happy Orbis
Un partenariat national permettrait de relier les priorités de l’éducation publique à un calendrier d’activités convenu, à des ressources accessibles et à un suivi transparent. Les publics, les responsabilités et les résultats pédagogiques attendus seraient définis avant le lancement de chaque projet pilote.
À qui s’adresse le programme
Établissements secondaires
Des apprentissages pratiques liés à la vie quotidienne des élèves.
Universités
Des possibilités de relier la recherche, le dialogue et la diffusion des connaissances.
Entreprises
Des apprentissages utiles aux salariés pour éclairer les décisions au travail.
Communautés
Des échanges et des activités accessibles qui relient les connaissances environnementales à la vie locale.
Les expériences environnementales dépassent les frontières. Le programme est conçu pour rapprocher les perspectives de différentes régions et les adapter aux besoins locaux. Un projet pilote national pourrait, par exemple, faire découvrir une expertise latino-américaine dans des classes européennes ou favoriser le partage d’expériences européennes avec des communautés en Inde.
Comment fonctionne le programme
Définir les priorités nationales
Convenir des publics, des thèmes, des langues et des résultats pédagogiques attendus.
Mettre en œuvre le programme pédagogique
Élaborer un calendrier annuel de conférences en ligne, de campagnes éducatives et de ressources complémentaires. Les intervenants et les institutions participantes seraient définis pour chaque projet pilote.
Évaluer et améliorer
Évaluer la participation, les retours et les acquis, puis utiliser les conclusions pour améliorer les activités suivantes.
Une mise en œuvre adaptée à chaque pays
Chaque pays a ses propres priorités éducatives et son contexte environnemental. Les thèmes pourraient inclure l’eau, la biodiversité, les déchets, la compréhension du climat et les liens entre les terres et l’océan. Le périmètre, les modalités et la participation des institutions seraient convenus avec le partenaire national.
Évaluer les résultats pédagogiques
Chaque projet pilote disposerait d’un plan d’évaluation convenu portant sur la participation, la portée institutionnelle, les retours des participants et l’évolution des connaissances. Selon les besoins, des enquêtes ultérieures pourraient étudier les changements déclarés dans les habitudes quotidiennes. Les résultats pédagogiques seraient présentés séparément des éventuels résultats environnementaux mesurés.
Notre approche pédagogique
Notre approche pédagogique s’appuie sur le cadre GreenComp de la Commission européenne et sur les principes de l’UNESCO relatifs à l’éducation au développement durable. Les pages suivantes expliquent comment ces références orientent la démarche de Happy Orbis.
Cadres éducatifs internationaux
Inspirée par les cadres éducatifs internationaux, notre approche prévue relie les apprentissages pratiques aux compétences en matière de durabilité et aux objectifs de l’éducation au développement durable.
Happy Orbis et GreenComp
Élaboré par le Centre commun de recherche de la Commission européenne, GreenComp constitue un cadre de référence pour les compétences en matière de durabilité. La pensée systémique, l’esprit critique et l’initiative individuelle peuvent éclairer la conception de nos activités pédagogiques.
Source officielle du cadreHappy Orbis et GreenCompHappy Orbis et UNESCO ESD for 2030
Le cadre ESD for 2030 de l’UNESCO renforce le rôle de l’éducation dans le développement durable. L’attention portée aux éducateurs, aux jeunes et aux communautés locales offre des perspectives utiles pour les activités pédagogiques et les échanges internationaux envisagés.
Source officielle du cadreHappy Orbis et UNESCO ESD for 2030Partenariats avec les institutions publiques
Nous invitons les ministères, les agences gouvernementales et les institutions publiques à échanger sur un projet pilote national du National Environmental Education Program. Ensemble, nous pouvons définir un périmètre pratique, un plan de mise en œuvre et un cadre d’évaluation adaptés à votre pays.
Happy Orbis — MAŃSKI s.r.o.
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